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欧博平台网址多少:透视镜/如此小班教学,本末倒置\蔡树文

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  本港适龄学童人数持续下跌。据教育局最新出版的《2022小学概览》,全港有63间学校需减班,合共减少70班,减班校约占全港整体约534间小学约11%。计算部分学校的加班数目后,全港小一新学年净减46班。另外有37间学校新学年仅开一班。

  小学减班产生的骨牌效应,是六年后中学的班数减少,及大学可选择的考生人数减少。大学出现多余学额,难免要降低标准收生,导致大学水准下跌。这是学界必然面对及必须解决的问题,政府必须做长远规划。

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  中小学如何「生存」?是缩班、杀校,还是为保教师「饭碗」,被动地推动小班教学?

  为提升中小学教学质素,推动小班教学,当然是好事。然而,小班教学的重点,不能简单地计算老师与学生比例,将师生比例控制在1:25、1:20还是更低比例。真正的小班教学是以目标为本,作出特别安排,让学童在身心及学业上,得到更适切照顾。若果为免教师失去教席,而推动数字上的「小班教学」,是本末倒置。

  应对出生率下跌,不是教育局能力所及,特区政府除了鼓励生育,研究大规模吸纳湾区人才与幼苗,迫在眉睫!

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